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Name
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
Type
Journal
Items
685 Publications
Compatibility
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OAI-PMH
-

 

  • El reconocimiento y la acreditación de la experiencia

    Óscar MEDINA FERNÁNDEZ; Florentino SANZ FERNÁNDEZ (1945-2007) (2010)
    Según los datos de la Encuesta de Población Activa del 2006, el 44,3% de la población ocupada española carece de formación relacionada con el trabajo. Como sucede prácticamente en todos los países desarrollados, se trata de unos trabajadores que no han podido estudiar en su momento y se han puesto a trabajar desde muy jóvenes y es precisamente en el puesto de trabajo donde han aprendido lo que saben y ponen al servicio de la producción. Dicho de otra manera, son trabajadores que han adquirido...

    La Carta de la Tierra: experiencias internacionales de innovación en educación superior

    María ARENAS ORTIZ; Eva Francisca HINOJOSA PAREJA; María Carmen LÓPEZ LÓPEZ (2013)
    The Earth Charter is a civil society initiative that aims to strengthen the value of sustainability and interdependence between people and their contexts (Gorbachev,2006). This statement, endorsed by unesco, is considered a valuable educational tool in international projects such as the Decade of Education for Sustainable Development (2005-2014) promoted by United Nations. This work focuses on the study, through a methodology based on the content analysis of various international experiences ...

    La vida afectiva en la Teoría de la Educación. El tratamiento de las emociones en el Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación

    Miriam PRIETO EGIDO (2012)
    ¿Qué lugar han ocupado las emociones en la definición de ser humano sobre la que se ha construido la Teoría de la Educación española? ¿Qué reconocimiento se ha otorgado al sistema afectivo en la reflexión acerca de lo que es o ha de ser la educación? Éstas son las dos preguntas que el presente artículo pretende responder. Para ello se presenta una revisión del trabajo realizado en el seno del Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación, dado el papel destacado que éste ha desempeña...

    Fear experience reading: women reading

    Sofia VALDIVIESO GÁMEZ (2009)
    Starting from the assumptions the patriarchal paradigm has used in the construction of male and female identity, the changes experienced by women in the last century and the statements about fear undergone by more than twenty-five women from different ages and nationalities through their own life cycle, the author gives us an account on what women fear and how they live and overcome it. These ideas are based on the hypothesis that if patriarchy as a social organization is a cultural constant,...
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