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Signo y Pensamiento
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Journal
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OAI-PMH
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  • Comunicación emocional y miedo escénico en radio y televisión

    Gotzon Toral Madariaga; Jon Murélaga; Nereida López Vidales (2008)
    El modelo de comunicación dominante en la radio y la televisión actual exige una alfabetización emocional de los comunicadores para acercarse con más naturalidad a las audiencias. Sin embargo, la enseñanza tradicional de la Locución continúa anclada en una distancia formal de relación con el público, y da la espalda al obstáculo principal - el miedo escénico- observado en la preparación de los comunicadores.

    Learning Strategies: A Means to Deal with the Reading of Authentic Texts in the EFL Classroom

    Luis Fernando Gómez Rodríguez (2016)
    Los estudiantes de inglés tienen dificultades al enfrentarse a textos auténticos en inglés, porque en general aprenden este idioma con textos comunicativos adaptados a sus niveles de lengua. Por consiguiente, este estudio de caso analizó cómo un grupo de estudiantes de inglés implementó estrategias de aprendizaje para leer textos literarios auténticos por primera vez en sus vidas. Los datos recogidos mediante cuestionarios, diarios de los estudiantes y notas de campo indicaron que los estudia...

    La fenomenología de Maurice Merleau-Ponty y la investigación en comunicación

    Fabio Botelho Josgrilberg (2008)
    El artículo tiene por finalidad reflexionar sobre las posibles contribuciones de la Fenomenología de Maurice Merleau-Ponty para la investigación en comunicación. El texto presenta algunas de las principales ideas elaboradas por el filósofo francés sobre la experiencia del propio cuerpo y sus posibilidades perceptivas y expresivas. Al final, discute las implicaciones metodológicas para el desarrollo de investigaciones en el campo de la comunicación.
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