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Name
Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação
Type
Journal
Items
375 Publications
Compatibility
collected from a compatible aggregator
OAI-PMH
-

 

  • Editorial

    Mwewa, Dr. Christian Muleka (2012)

    POLÍTICAS DE CIRCULAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO NO SUL DE MATO GROSSO E SEUS MÉTODOS (1927-1961)

    Silva, Thaise da; Bertoletti, Estela Natalina Mantovani (2017)
    En este estudio se analizan dispositivos de circulación de libros didácticos de alfabetización, también denominados cartillas, en la escuela primaria del sur del estado de Mato Grosso, entre 1927 y 1961. Para ello, se realizó una investigación cualitativa de base documental, en la cual se examinaron documentos legales de cuño nacional y estadual que orientaron la enseñanza primaria durante este período. Desde los documentos investigados, se buscó comprender la inversión hecha para enseñar a l...

    OS 20 ANOS DA LDBEN (1996-2016): LIMITES E DESAFIOS NA ATUAL CONJUNTURA POLÍTICA E SOCIAL DO BRASIL

    Dantas, Jéferson Silveira (2017)
    Este artículo trata de la versión ampliada de la conferencia de apertura del VIII SIMFOP (Simposio sobre Formación de Profesores). Su temática central son los 20 años de la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional. El foco de este trabajo es sobre sus límites normativos y los desafíos de la Educación Básica en la actual coyuntura política y social de Brasil. La conferencia fue realizada en 7 de noviembre de 2016 en el campus sede de UNISUL, Tubarão-SC.

    A POSTURA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NO CAMPO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR

    Bortolotti de Camargo, Rosa Maria; Carneiro Sarturi, Rosane (2017)
    Este artículo es resultado de una investigación bibliográfica de aporte cualitativo que utiliza el ejemplo do funcionamiento del Programa Institucional de Becas de Iniciación a Docencia (PIBID), del Curso de Pedagogía de la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM) para abordar la dimensión simbólica de la violencia escolar. Su objetivo es reflexionar sobre la temática de la violencia escolar, teniendo como foco la relación entre profesor y alumno, con respeto a postura pedagógica en sala de ...

    Contribuições da educomunicação para a escola como espaço de comunicação participativa e de educação dialógica

    Planca, Cristiane Maros; Schmidt, Patrícia; Crispi de Moraes Maciel, Marília (2010)
    El artículo resulta de la análisis de deficiencias de comunicación interna constatadas en una institución particular de enseñanza y propone coligar acciones de educomunicación y de comunicación institucional como manera de aprovechar el espacio escolar para el ejercicio del libre flujo democrático de la información. En esa perspectiva, el alumno pasa a actuar directamente en la construcción de procesos comunicativos en la escuela y con la comunidad escolar en rededor (padres, profesores, func...
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