LOGIN TO YOUR ACCOUNT

Username
Password
Remember Me
Or use your Academic/Social account:

CREATE AN ACCOUNT

Or use your Academic/Social account:

Congratulations!

You have just completed your registration at OpenAire.

Before you can login to the site, you will need to activate your account. An e-mail will be sent to you with the proper instructions.

Important!

Please note that this site is currently undergoing Beta testing.
Any new content you create is not guaranteed to be present to the final version of the site upon release.

Thank you for your patience,
OpenAire Dev Team.

Close This Message

CREATE AN ACCOUNT

Name:
Username:
Password:
Verify Password:
E-mail:
Verify E-mail:
*All Fields Are Required.
Please Verify You Are Human:
fbtwitterlinkedinvimeoflicker grey 14rssslideshare1
Publisher: Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета
Journal: Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета
Languages: Russian
Types: Article
Subjects:
Аннотация:  В статье представлены результаты эмпирического исследования образа будущего у старшеклассников, через рассмотрение жизненных перспектив, в контексте склонности к девиантному поведению. Проанализированы ценностно-смысловой, когнитивный и эмоциональный компоненты жизненных перспектив ранних юношей, а также их связь со склонностью к отклоняющемуся поведению.Abstract: This paper presents the results of empirical research of the image of the future at senior pupils, through the consideration of prospects in life, in the context of the propensity for deviant behavior. Analyzed the value-semantic, cognitive and emotional components of the life prospects of early youth, as well as their relationship with the propensity for deviant behavior. Ключевые слова: образ будущего, жизненные перспективы, ценности, ранний юношеский возраст, девиантное поведение.Key words: image of the future, life perspective, values, early adolescence, deviant behavior.
  • No references.
  • No related research data.
  • No similar publications.

Share - Bookmark

Cite this article