LOGIN TO YOUR ACCOUNT

Username
Password
Remember Me
Or use your Academic/Social account:

CREATE AN ACCOUNT

Or use your Academic/Social account:

Congratulations!

You have just completed your registration at OpenAire.

Before you can login to the site, you will need to activate your account. An e-mail will be sent to you with the proper instructions.

Important!

Please note that this site is currently undergoing Beta testing.
Any new content you create is not guaranteed to be present to the final version of the site upon release.

Thank you for your patience,
OpenAire Dev Team.

Close This Message

CREATE AN ACCOUNT

Name:
Username:
Password:
Verify Password:
E-mail:
Verify E-mail:
*All Fields Are Required.
Please Verify You Are Human:
fbtwitterlinkedinvimeoflicker grey 14rssslideshare1
Publisher: Altai State University, International Institute of Economy, Management
Journal: Экономика Профессия Бизнес
Languages: Russian
Types: Article
Subjects:
В статье показана роль проектно-исследовательского обучения студентов, при котором учеб-ный процесс характеризуется возможностью его гибкого планирования, построением учебногокурса в соответствии с логикой развития деятельности, широкими пределами свободы и творче-ства при выполнении задания, преимущественно групповым характером работы, акцентом на ак-тивные методы ведения занятий, наличием постоянной обратной связи, специфическими метода-ми оценивания знаний.Мультидисциплинарный подход, реализуемый в процессе проектно-ориентированного учеб-ного процесса, позволяет смоделировать аналог реальных проблемных ситуаций, встречающихсясегодня в профессиональной деятельности исследователя, а также сформировать навыки, необхо-димые для их решения. Образовательный процесс строится не в логике учебного предмета, а влогике деятельности, имеющей личностный смысл для обучаемого, что повышает его мотивациюв учении и учитывает индивидуальный темп работы.
  • The results below are discovered through our pilot algorithms. Let us know how we are doing!

    • 1. Kontseptsiya dolgosrochnogo sotsialno-ekonomicheskogo razvitiya Rossiyskoy Federatsii do 2020 g. : utverjdena rasporyajeniem Pravitelstva RF ot 17 noyabrya 2008 g. №1662-p. - URL : http://economy.gov.ru/wps/ wcm/connect/e150a080409c1cf38861e92c73e16b99/rp_1662_p.doc?MOD=AJPERES&CACHEID= e15 0a080409c1cf38861e92c73e16b99.
    • 2. Antyuhov, A.B. Proektnoe obuchenie v vyisshey shkole: problemyi i perspektivyi / A.B. Antyuhov // Vyisshee obrazovanie v Rossii. - 2010. - №10. - S. 26.
    • 3. Tam je. - S. 27.
    • 4. Morgan, A. Theoretical aspects of project- based learning in higher education / A. Morgan // British Journal of Educational Technology. - 1983. - Vol. 14. - №1. - January. - TSit. po: Pavlovskaya, S.V. Analiz opyita proektnoy deyatelnosti pri prepodavanii upravlencheskih distsiplin v vuzah / S.V. Pavlovskaya, N.G. Sirotkina // Ekonomicheskie nauki. - 2014. - №4.
    • 5. Sm. podrobnee: Biyanova, E.B. Pedagogicheskie usloviya organizatsii issledovatelskoy deyatelnosti uchaschihsya osnovnoy shkolyi : dis. …kand. ped. nauk / E.B. Biyanova. - Ijevsk, 2011. - S. 15.
    • 6. Obschaya i professionalnaya pedagogika : uchebnoe posobie dlya studentov, obuchayuschihsya po spetsialnosti «Professionalnoe obuchenie» : v 2-h kn. / pod red. V.D. Simonenko, M.V. Retivyih. - Bryansk : [B. i.], 2003. - Kn. I. - S. 132.
    • 7. Polat, E.S. Metod proektov. K istorii voprosa. IOSO RAO / E.S. Polat. - URL : http://distant.ioso.ru/ project/meth project/1.htm.
    • 8. Leontovich, A.V. Proektirovanie issledovatelskoy deyatelnosti uchaschihsya : dis. … kand. psihol. nauk / A.V. Leontovich. M, - 2003.
    • 9. Biyanova, E.B. Ukaz. soch. - S. 14-16.
    • 10. Savenkov, A.I. Issledovatelskoe obuchenie i proektirovanie v sovremennom obrazovanii / A.I. Savenkov // Issledovatelskaya rabota shkolnikov. - 2004. - №1. - C. 22-32.
    • 11. Obuhov, A.S. Reeksiya v proektnoy i issledovatelskoy deyatelnosti / A.S. Obuhov // Issledovatelskaya rabota shkolnikov. - 2005. - №3. - C. 18-38.
    • 2. Savenkov, A.I. Ukaz. soch. - S. 23-24.
    • 3. Kapranova, V.A. Proektnoe obuchenie v vuze׃ istoricheskie i tehnologicheskie aspektyi / V.A. Kapranova // Izvestiya BGPU. - 2014. - №3 (264). - S. 78.
    • 4. Matyash, N.V. Psihologiya proektnoy deyatelnosti shkolnikov v usloviyah tehnologicheskogo obrazovaniya / N.V. Matyash ; pod red. V.V. Rubtsova. - Mozyir : [B. i.], 2000. - S. 127.
    • 5. Lyubimov, A.K. Vnedrenie proektno-orientirovannyih metodov v praktiku obucheniya v vyisshey shkole : metodicheskoe posobie / A.K. Lyubimov, I.I. Borisova, E.YU. Grudzinskaya i dr. ; pod red. A.K. Lyubimova. - N. Novgorod : [B. i.], 2015. - S. 4.
    • 6. Mahotin, D.A. Proektnyiy podhod tehnologii obucheniya v sisteme vyisshego professionalnogo obrazovaniya / D.A. Mahotin // Kachestvo, innovatsii, obrazovanie. - 2005. - №1. - S. 11-21.
    • 7. Novyie pedagogicheskie i informatsionnyie tehnologii v sisteme obrazovaniya : uchebnoe posobie / pod red. E.S. Polat. - M. : Izd. tsentr «Akademiya», 2000. - S. 22.
    • 8. Polat, E.S. Metod proektov. IOSO RAO. K istorii voprosa / E.S. Polat. - URL : http://distant.ioso.ru/ project/meth project/1.htm.
    • 19. Polat, E.S. Metod proektov. IOSO RAO. CHto myi ponimaem pod metodom proektov / E.S. Polat. - URL : http://distant.ioso.ru/project/meth%20project/2.htm.
    • 20. Grudzinskaya, E.YU. Proektno-orientirovannyie metodyi obucheniya׃ opyit i perspektivyi / E.YU. Grudzinskaya. - URL : http://www.qa.unn.ru/les/konf/konf_grudzinskaya.ppt.
    • 2 . Campbell, D. Toward Internationalized Engineering Curriculum and Student Mobility / D.Campbell, H. Beck // Proceedings of the 6th International CDIO Conference, École Polytechnique. - Montréal. - 2010. - 15-18 June. - URL : http://www.cdio.org/les/document/le/T2A_Paper_3.pdf.
    • 22. Baeva, L.V. Proektnoe obuchenie v sovremennom vuze׃ opyit primeneniya standartov CDIO dlya podgotovki studentov sotsiogumanitarnyih napravleniy / L.V. Baeva // Znanie. Ponimanie. Umenie. - 2014. - №1. - S. 83.
  • No related research data.
  • No similar publications.