LOGIN TO YOUR ACCOUNT

Username
Password
Remember Me
Or use your Academic/Social account:

CREATE AN ACCOUNT

Or use your Academic/Social account:

Congratulations!

You have just completed your registration at OpenAire.

Before you can login to the site, you will need to activate your account. An e-mail will be sent to you with the proper instructions.

Important!

Please note that this site is currently undergoing Beta testing.
Any new content you create is not guaranteed to be present to the final version of the site upon release.

Thank you for your patience,
OpenAire Dev Team.

Close This Message

CREATE AN ACCOUNT

Name:
Username:
Password:
Verify Password:
E-mail:
Verify E-mail:
*All Fields Are Required.
Please Verify You Are Human:
fbtwitterlinkedinvimeoflicker grey 14rssslideshare1
Publisher: Національний авіаційний університет
Languages: Ukrainian
Types: Unknown
Subjects: 004.89 [UDK 004.65], 004.89 [УДК 004.65], адаптивні навчальні матеріали; електронні навчальні курси; навчальний процес; тестові завдання
One of the tasks of the higher school informatization is to improve the quality ofspecialists/experts/professionals training through the introduction of information-educationalenvironment with remote access to content. But when working remotely with educational resources itis complicate to establish the teacher-student communication and impossible to make flexibleadaptation of the course to the user requirements. The article discusses the technique of adaptive elearningcourses development through the analysis of user requirements and their basic level ofknowledge Одной из задач информатизации высшей школы является повышение качества подготовки специалистов за счет внедрения информационно-образовательной среды с возможностью удаленного доступа к материалам. Но при удаленной работе с учебными ресурсами осложняется создание связи преподаватель-студент и делает невозможным гибкую адаптацию курсапод требования пользователя. В статье рассматривается методика разработки адаптивных электронных учебных курсов через анализ требований пользователей и их базовый уровень знаний Одним із завдань інформатизації вищої школи є підвищення якості підготовки фахівців за рахунок впровадження інформаційно-освітнього середовища з можливістю віддаленого доступудо матеріалів. Але при віддаленій роботі з навчальними ресурсами ускладнюється налагодження зв’язку викладач-студент і унеможливлює гнучку адаптацію курсу під вимоги користувача. В статті розглядається методика розробки адаптивних електронних навчальних курсів через аналіз вимог користувачів та їх базовий рівень знань
  • No references.
  • No related research data.
  • No similar publications.