LOGIN TO YOUR ACCOUNT

Username
Password
Remember Me
Or use your Academic/Social account:

CREATE AN ACCOUNT

Or use your Academic/Social account:

Congratulations!

You have just completed your registration at OpenAire.

Before you can login to the site, you will need to activate your account. An e-mail will be sent to you with the proper instructions.

Important!

Please note that this site is currently undergoing Beta testing.
Any new content you create is not guaranteed to be present to the final version of the site upon release.

Thank you for your patience,
OpenAire Dev Team.

Close This Message

CREATE AN ACCOUNT

Name:
Username:
Password:
Verify Password:
E-mail:
Verify E-mail:
*All Fields Are Required.
Please Verify You Are Human:
fbtwitterlinkedinvimeoflicker grey 14rssslideshare1
Publisher: National Aviation University
Languages: Ukrainian
Types: Article
Subjects: [37.013 + 159.9] (082)
 The article is devoted to the analysis of purpose progressing in the education of Japan /the second half of the XX – beginning of the XXI century/: from goal defining at the national level in numerous plans and acts to the objective concretizing by elementary, secondary and higher schools. Some aspects of the best Japanese experience in defining educational goals are determined and described.  В статье проведен анализ формирования целей образования в педагогике Японии во второй половине ХХ - начале XXI века: от определения общих учебно-воспитательных целей на государственном уровне в многочисленных законодательно-нормативных документах к конкретизации образовательных целей на уровне деятельности начальных, средних и высших учебных заведений , преподавания отдельных дисциплин, тем. Определены и охарактеризованы отдельные стороны японского опыта по развитию целей образования, имеющие конструктивное значение для отечественной педагогики на современном этапе.  У статті проведено аналіз формування цілей освіти в педагогіці Японії у другій половині ХХ – на початку ХХІ століття: від окреслення загальних навчально-виховних цілей на державному рівні у численних законодавчо-нормативних документах до конкретизації освітніх цілей на рівні діяльності початкових, середніх і вищих навчальних закладів, викладання окремих дисциплін, тем. Визначено та охарактеризовано окремі сторони японського досвіду з розвитку цілей освіти, що мають конструктивне значення для вітчизняної педагогіки на сучасному етапі.
  • No references.
  • No related research data.
  • No similar publications.