LOGIN TO YOUR ACCOUNT

Username
Password
Remember Me
Or use your Academic/Social account:

CREATE AN ACCOUNT

Or use your Academic/Social account:

Congratulations!

You have just completed your registration at OpenAire.

Before you can login to the site, you will need to activate your account. An e-mail will be sent to you with the proper instructions.

Important!

Please note that this site is currently undergoing Beta testing.
Any new content you create is not guaranteed to be present to the final version of the site upon release.

Thank you for your patience,
OpenAire Dev Team.

Close This Message

CREATE AN ACCOUNT

Name:
Username:
Password:
Verify Password:
E-mail:
Verify E-mail:
*All Fields Are Required.
Please Verify You Are Human:
fbtwitterlinkedinvimeoflicker grey 14rssslideshare1
Артамонов, Є. Б.; Длужевський, А. О.; Панфьоров, О. В. (2016)
Publisher: National Aviation University
Languages: Ukrainian
Types: Unknown
Subjects: adaptive learning course; the system for visually impaired; visually impaired; Braille; learning for visually impaired; software, 004.89 (045) [004.65], адаптивные учебные курсы; системы обучения; инвалиды по зрению; шрифт Брайля; обучение инвалидов по зрению; программное обеспечение, адаптивні навчальні курси; системи навчання; інваліди зору; шрифт Брайля; навчання інвалідів зору; програмне забезпечення
One of the tasks of the higher school informatization is to improve the quality of specialists/experts/professionals training through the introduction of information-educational environment with remote access to content. But when working remotely with educational resources it is complicate to establish the teacher-student communication and impossible to make flexible adaptation of the course to the user requirements. Particularly noticeable this issue in teaching of visually impaired persons. The article discusses the technique of adaptive e-learning courses for visually impaired persons development through the analysis of user requirements and their basic level of knowledge. Одной из задач информатизации высшей школы является повышение качества подготовки специалистов за счет внедрения информационно-образовательной среды с возможностью удаленного доступа к материалам. Но при удаленной работе с учебными ресурсами осложняется налаживание связи преподаватель-студент и делает невозможной быструю адаптацию курса под требования пользователя. Особенно заметна эта проблема при обучении инвалидов по зрению В статье рассматривается методика разработки адаптивных электронных учебных курсов для инвалидов по зрению через анализ требований пользователей и их базовый уровень знаний Одним із завдань інформатизації вищої школи є підвищення якості підготовки фахівців за рахунок впровадження інформаційно-освітнього середовища з можливістю віддаленого доступу до матеріалів. Але при віддаленій роботі з навчальними ресурсами ускладнюється налагодження зв’язку викладач-студент і унеможливлює гнучку адаптацію курсу під вимоги користувача. Особливо помітна ця проблема при навчанні інвалідів зору. В статті розглянуто методику розроблення адаптивних електронних навчальних курсів для інвалідів зору через аналіз вимог користувачів та їх базовий рівень знань.