LOGIN TO YOUR ACCOUNT

Username
Password
Remember Me
Or use your Academic/Social account:

CREATE AN ACCOUNT

Or use your Academic/Social account:

Congratulations!

You have just completed your registration at OpenAire.

Before you can login to the site, you will need to activate your account. An e-mail will be sent to you with the proper instructions.

Important!

Please note that this site is currently undergoing Beta testing.
Any new content you create is not guaranteed to be present to the final version of the site upon release.

Thank you for your patience,
OpenAire Dev Team.

Close This Message

CREATE AN ACCOUNT

Name:
Username:
Password:
Verify Password:
E-mail:
Verify E-mail:
*All Fields Are Required.
Please Verify You Are Human:
fbtwitterlinkedinvimeoflicker grey 14rssslideshare1
Годованець, Н. І.; Ужгородський національний університет (2016)
Publisher: Национальный Авиационный Университет
Languages: Ukrainian
Types: Unknown
Subjects: 297
Осуществлен религиоведческий анализ ашаритской школы калама, который позволяет утверждать, что на всех этапах развития калама в целом ему были свойственны: рационализм, утверждение безусловного приоритета разума над верой; антиавторитаризм, отрицание слепого следования религиозным авторитетам; критический дух, отрицание каких-либо убеждений, принятие которых не сопровождается сомнением в их истинности; просвещение, воспитание в массах способности критического мышления; пантеистическая ориентация в решении вопросов о соотношении Бога и мира. Ашариты провозглашали безусловный приоритет разума над верой, а сомнение – методологическим принципом познания. Carried theological analysis Ashari’s school of Kalam, which suggests that at all stages of development of Kalam in general it was characterized by: rationalism, approval absolute priority of reason over faith, anti-authoritarianism, denial of blind adherence to religious authority, a critical spirit, the denial of any creeds, the adoption of which is not accompanied by doubts about their truth; education among the masses the ability of critical thinking; pantheistic focus on issues of the relationship between God and the world. Asharites proclaimed the absolute priority of reason over faith, and doubt – a methodological principle of cognition. Здійснений релігієзнавчий аналіз ашаритскої школи каламу, який дозволяє твердити, що на всіх етапах розвитку каламу в цілому йому були притаманні: раціоналізм, ствердження безумовного пріоритету розуму над вірою; антиавторитаризм, заперечення сліпого слідування релігійним авторитетам; критичний дух, заперечення всіляких переконань, прийняття яких не передує сумніву в їх істинності; просвіта, прагнення привернути увагу широкої аудиторії до своїх теоретичних положень і виховання в масах здатності критичного мислення; пантеїстична орієнтація у вирішенні питання про співвідношення Бога і світу. Ашарити проголошували безумовний пріоритет розуму над вірою, а сумнів – методологічним принципом пізнання.
  • No references.
  • No related research data.
  • No similar publications.