Remember Me
Or use your Academic/Social account:


You have just completed your registration at OpenAire.

Before you can login to the site, you will need to activate your account. An e-mail will be sent to you with the proper instructions.


Please note that this site is currently undergoing Beta testing.
Any new content you create is not guaranteed to be present to the final version of the site upon release.

Thank you for your patience,
OpenAire Dev Team.

Close This Message


Verify Password:
Verify E-mail:
*All Fields Are Required.
Please Verify You Are Human:

OpenAIRE is about to release its new face with lots of new content and services.
During September, you may notice downtime in services, while some functionalities (e.g. user registration, login, validation, claiming) will be temporarily disabled.
We apologize for the inconvenience, please stay tuned!
For further information please contact helpdesk[at]openaire.eu

fbtwitterlinkedinvimeoflicker grey 14rssslideshare1
АРТЕМЕНКО, С.Б.; Київський національний економічний університет ім. В. Гетьмана (2011)
Publisher: Національний авіаційний університет
Languages: English
Types: Article
Subjects: quality of university education; the Bologna Process; humanizing of higher education, 37 [316.74], якість університетської освіти; Болонський процес; гуманізація вищої освіти
 In the article are researched the tendencies of understanding the quality of university education of modern students on the example of national higher educational establishment. Thus the author reveals the positions of this social group about the content aspects the concept of quality of education, its structural components, analyses the features of student evaluation the quality of educational activity of their university and basic methods for its increase as a whole.  В статье исследуются тенденции понимания качества университетского образования современным студенчеством на примере национального высшего учебного заведения. При этом автор раскрывает позиции этой социальной группы о содержательные аспекты понятия качества образования, ее структурные компоненты, анализирует особенности оценивания студентами качества учебной деятельности их университета и основных методов ее повышения в целом.  У статті досліджуються тенденції розуміння якості університетської освіти сучасним студентством на прикладі національного вищого навчального закладу. При цьому автор розкриває позиції цієї соціальної групи про змістовні аспекти поняття якості освіти, її структурні компоненти, аналізує особливості оцінювання студентами якості навчальної діяльності їхнього університету та основних методів її підвищення в цілому.
  • No references.
  • No related research data.
  • No similar publications.
Cookies make it easier for us to provide you with our services. With the usage of our services you permit us to use cookies.
More information Ok