LOGIN TO YOUR ACCOUNT

Username
Password
Remember Me
Or use your Academic/Social account:

CREATE AN ACCOUNT

Or use your Academic/Social account:

Congratulations!

You have just completed your registration at OpenAire.

Before you can login to the site, you will need to activate your account. An e-mail will be sent to you with the proper instructions.

Important!

Please note that this site is currently undergoing Beta testing.
Any new content you create is not guaranteed to be present to the final version of the site upon release.

Thank you for your patience,
OpenAire Dev Team.

Close This Message

CREATE AN ACCOUNT

Name:
Username:
Password:
Verify Password:
E-mail:
Verify E-mail:
*All Fields Are Required.
Please Verify You Are Human:
fbtwitterlinkedinvimeoflicker grey 14rssslideshare1
Артюшин, Г. М. (2016)
Publisher: National Aviation University
Languages: Ukrainian
Types: Article
Subjects: військова освіта, інтерактивне навчання, інтерактивність, інформаційно-аналітична робота, методи інтерактивного навчання, підвищення кваліфікації співробітників правоохоронних органів., 355.231 [УДК 371.134]
Стаття присвячена обґрунтуванню використання методів інтерактивного навчання у підвищенні кваліфікації співробітників інформаційно-аналітичних підрозділів правоохоронних органів України. Здійснено критичний аналіз  розроблених на сьогодні теоретичних положень щодо інтерактивного навчання. Проаналізовано роботи дослідників, які пропонують використовувати інтерактивні методи навчання у військовій освіті. Обґрунтовано значущість методів інтерактивного навчання у підвищенні кваліфікації співробітників інформаційно-аналітичних підрозділів правоохоронних органів України. Описано методику використання у такій підготовці інтерактивних методів навчання: дискусії, рольової гри та інтерактивної демонстрації. Доведено, що проведення практичних занять на основі методів інтерактивного навчання підвищує результативність підвищення кваліфікації співробітників інформаційно-аналітичних підрозділів правоохоронних органів України.
  • No references.
  • No related research data.
  • No similar publications.