LOGIN TO YOUR ACCOUNT

Username
Password
Remember Me
Or use your Academic/Social account:

CREATE AN ACCOUNT

Or use your Academic/Social account:

Congratulations!

You have just completed your registration at OpenAire.

Before you can login to the site, you will need to activate your account. An e-mail will be sent to you with the proper instructions.

Important!

Please note that this site is currently undergoing Beta testing.
Any new content you create is not guaranteed to be present to the final version of the site upon release.

Thank you for your patience,
OpenAire Dev Team.

Close This Message

CREATE AN ACCOUNT

Name:
Username:
Password:
Verify Password:
E-mail:
Verify E-mail:
*All Fields Are Required.
Please Verify You Are Human:
fbtwitterlinkedinvimeoflicker grey 14rssslideshare1
Шуст, Наталія Борисівна; Національний авіаційний університет, Інститут повітряного і космічного права та масових комунікацій (2015)
Publisher: Національний Авиаційний Університет
Languages: Ukrainian
Types: Unknown
Subjects: соціальна реальність українського суспільства; наука; освітянська діяльність; правознавство; якісна освіта, УДК 378.6.001, социальная реальность украинского общества; наука; образовательная деятельность; правоведение; качественное образование, social reality of Ukrainian society; science; educational activities; law; quality education, UDC 378.6.001
У статті проаналізовано форми та методи активізації наукової діяльності студентської молоді, її взаємозв'язку з освітнім процесом, узагальнено досвід організації науково-дослідної роботи студентів Інституту повітряного і космічного права та масових комунцікацій НАУ. В статье проанализированы формы и методы активизации научной деятельности студенческой молодежи, ее взаимосвязь с образовательным процессом, обобщен опыт организации научно-исследователькой работы студентов Института воздушного и космического права и массовых комуникаций НАУ. The article deals with the role of science in educational activities, namely the ability to create and make university education institution in the cleansed as it is understood throughout the world.
  • No references.
  • No related research data.
  • No similar publications.