LOGIN TO YOUR ACCOUNT

Username
Password
Remember Me
Or use your Academic/Social account:

CREATE AN ACCOUNT

Or use your Academic/Social account:

Congratulations!

You have just completed your registration at OpenAire.

Before you can login to the site, you will need to activate your account. An e-mail will be sent to you with the proper instructions.

Important!

Please note that this site is currently undergoing Beta testing.
Any new content you create is not guaranteed to be present to the final version of the site upon release.

Thank you for your patience,
OpenAire Dev Team.

Close This Message

CREATE AN ACCOUNT

Name:
Username:
Password:
Verify Password:
E-mail:
Verify E-mail:
*All Fields Are Required.
Please Verify You Are Human:
fbtwitterlinkedinvimeoflicker grey 14rssslideshare1
Кузьменко, О. М.; Київський університет імені Бориса Грінченка (2013)
Publisher: Национальный Авиационный Университет
Languages: Ukrainian
Types: Unknown
Subjects: 37.0 [378]
It is analyzed different methodological approaches to the study of the University`s idea; it is formulated the main theoretical andmethodological bases of study of the University`s conceptual models; it is distinguished their structural components; it is grounded the necessity to study the phenomenon of the University in the context of the main historical types of rationality. Проанализированы разные методологические подходы к исследованию идеи Университета; сформулированы основные теоретико-методологические основания исследования концептуальных моделей Университета; определенны их структурные компоненты; обоснована необходимость исследования феномена Университета в контексте основных исторических типов рациональности. Проаналізовано різні методологічні підходи до дослідження ідеї Університету; сформульовано основні теоретико-методологічних засади дослідження концептуальних моделей Університету; визначено їх структурні компоненти; об-ґрунтовано необхідність дослідження феномену Університету в контексті основних історичних типів раціональності.
  • No references.
  • No related research data.
  • No similar publications.