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KOZEL, Salete (1998)
Publisher: UFPR
Languages: Portuguese
Types: Article
Subjects: ensino; conhecimento geográfico; paradigmas; século XXI, paradigmas, G, século XXI, Geography. Anthropology. Recreation, conhecimento geográfico, Geography (General), G1-922, ensino
O presente trabalho tem por objetivo discutir o conhecimento geográfico nos diferentes momentos históricos marcados pela dinâmica social, assim como o seu reflexo no ensino fundamental, médio e universitário, propondo analogias entre o fazer pedagógico vigente e os diversos paradigmas. Pretende-se ainda propiciar a reflexão quanto à importância destes conhecimentos, tendo em vista o cidadão habitante do Planeta Terra no século XXI.
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